司法考试如何通过阅读提高成绩

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　　一、阅读是基础并贯穿备考始终阅读似乎是许多考生说起来都头疼的事情，每年缺考的20%考生，基本上没有通过阅读这一关。大家对阅读的理解就是阅读300多万字的辅导用书。这套书最早叫指定用书，从律考时期就有，应该有20多年的历史了，最早的辅导用书是二三十万字。现在是300万字，以后是3000万字也无妨，该通过的还是要通过。

　　阅读是贯穿于备考始终的基础行为，你最终走进考场作答，还是要读题，然后判断。即便在考试中阅读题干、选项的时间也在30%以上。阅读对考生如影随形，无处不在，而不是仅仅指阅读辅导用书。阅读是再普通不过的事情，简单说，人生就是一次对世态炎凉之阅读。中国学生都是阅读的专家、考试的专家，考生没有任何头疼的理由，考生的能力、水准完全可以顺利的通过阅读关。那为什么还会有如此多的考生缺考呢，应该由于备考周期长达6个月，现在的生活节奏也太快，大家总是在不断地调整、选择、安排自己的未来。20%缺考就不足为怪的；考过司法考试最终走上律师这条路的也只是极少一部分，也就是20%左右。

　　这里要告诫大家的就是，阅读可以有计划，但是，要想保持匀速状态、稳定、持之以恒的阅读是做不到的。你第一天读了8万字、第二天读了6万字、第三天3万字……某天你可能就状态全无了，连着几天读不下去，这时的状态就要调整了。这些均属正常。细水长流也好，一曝十寒也罢都是人之常情。不要难为自己，过于自责、灰心。有的备考指南空谈两点：一、树立信心、坚定信念。其二、制定周密的复习计划，坚定执行之。这就是不懂备考的空话、是自相矛盾的废话。我告诉你没有谁能够按部就班的、不折不扣的执行计划，计划没有得到贯彻执行谁都会有些许的挫折感。大家要记住两点：1、计划是顺应你状态的“变化”，而不是桎梏你的“计划”。2、计划完不成，信心都会遭受挫折，这个很正常，因为你长的是有血有肉的人心，不是空谈者的空心萝卜之空心。内心的活动就是波动和起伏，信心都需要重建。备考周期长、心理变化大、状态起伏大、信心经常被挫折就是司法考试准备期的特点。

　　阅读是备考的基础行为，也是贯穿始终的行为。所以最早我称阅读是备考的“主食”。我们饮食也如此，80%吃的是五谷杂粮，像我们的阅读一样。

　　二、对辅导用书的阅读如果你只读辅导用书，你读得再好也就是考个340分；如果法律汇编、试题解析你都读，而辅导用书你读的再不好、甚至不读也未必通不过司法考试，这就要看考生的法学功力、底蕴了。对于辅导用书的阅读，我一直提倡初学者、或者离开校门多年的大龄考生能够听老师授课录音调动阅读，这样有整体感、阅读起来很流畅。这里说明一点：辅导用书不太适合阅读，因为作者许多文字的表达务求清晰、准确而没有办法顾忌、照顾阅读者的习惯、感受。和老师授课不同，老师授课假如不是娓娓道来的语言表达，不去顾及聆听者的感受，在课堂上都像念书一样，谁还会去听。实际上老师授课也同样存在问题，就是有的难于阐述清晰的就语焉不详的一带而过，或者藏起来不表，但是终无大碍，考生还可以翻看辅导用书来补救。

　　老师授课讲的就是部门法的知识点，而且不是全部的知识点，基本上是点到为止。我称之为部门法的精缩版或者删节本，实际上就是半扇猪，当成一头猪来卖。把自己擅长的、能驾驭的串到一起弄一个部门法之梗概，而且一个脚本、几天车轱辘话，一讲几年如是；形成套路、一成不变啦。对阅读部门法有帮助，对应试了无功效。这个问题不是今天才谈，10年前我就提出来了。一是学问不及使然，一是自己认识不到、缺乏自知使然。

　　阅读辅导用书也是对老师授课内容的吸收、消化，老师授课讲的都是干巴巴的知识点，他讲两天，你自己辅导用书就要看小三百页，至少吸收、消化10天左右。听授课录音带动阅读，和阅读辅导用书消化授课内容，二者有很好的互补性，是相辅相成的关系。这也许是辅导讲授唯一可以给考生带来的收益。

　　三、阅读能提高300多分，但无法保证通过考生到340分的几乎都是在阅读上下了大功夫的，他们的分数可以说就是依靠阅读得来的，阅读可以使您拿到340分，但是无法通过司法考试。我见过不阅读辅导用书通过司法考试的，如果考生基础扎实的不应该在阅读上花费那么多时间。

　　阅读我有时管它叫做妥协行为，因为在备考三种行为模式中，阅读是最轻松地，在我看来阅读就是享受。古中国的文人，就是左手持书卷，浏览一页后，右手挥洒的翻去一页。大家也许可以想象那是多么恬适的生存状态；也明白为什么古籍向右翻的道理了。

　　四、阅读的本末倒置阅读应该是读辅导用书、法律法规、试题解析，结果的情形：阅读占去了备考80%的时间，阅读辅导用书的占去了阅读时间的80%，有些本末倒置。如果考到340分的考生，拿出大块的时间做有张力的试题训练、记忆训练，他会很快、很顺利的通过国家司法考试。至于考到300分左右的考生，有的知识点是需要阅读、理解、巩固一下。但是要提高理解的能力、高度，仅靠阅读不行，还是要辅以试题练习、看命题人的试题解析。

　　无论怎么强调，考生也会把80%左右的时间给了辅导用书，这和辅导班的低端培训模式很是关联。因为辅导班就是这样，先行预热班、基础理论班、提高强化班、法条串讲班都是一个套路、一个讲法：捋书、梳理部门法。完整的听下来的考生等于粗糙的捋了4遍书。

　　结果弄得考生以为看辅导用书就是备考，其实阅读法条、试题解析在备考的中后期远比辅导用书重要。

　　五、对法条、试题解析之阅读我常说阅读辅导用书是主食，法条是菜肴，重点法条是精美菜肴，试题是美酒。为什么说试题是美酒因为许多人不胜酒力败下阵来；形成题感的考生呢，那就尽情享受美酒，流连忘返、乐不思蜀了。关于试题我在很早以前，当时观念还不太开放。就曾如此表达过：对试题要像青春期男女迷恋异性一样的感性趣。那是什么状态，是神魂颠倒；是我的眼中只有你没有他；是死了都要爱的感受。

　　我们所说的阅读都是伴随着理解，就是阅读理解或者理解阅读，对法条的阅读是记忆的基础；对试题的阅读是做答的前提，是对命题人试题设置的揣摩，是和选项建立联系的基础。考生要训练对试题的阅读，如果不经过训练，到了考场读题，有时读三遍了还没有彻底闹明白题干表达的确切内容。无论记忆法条、做试题、看解析，阅读在其中至少占30%，离开阅读记忆、做题、解析都是空谈，阅读是他们的前置条件。

　　重点法条阅读、理解后要记忆；试题解析阅读要分析、揣摩题目、考点的设计。

　　六、考试中后期的阅读方法考试中后期，尤其到后期，阅读变成快速浏览、查阅和检索，无论辅导用书、法律汇编、试题解析都是如此。像看电视时候手中的遥控器，不停地切换频道：阅读、练习、记忆；阅读辅导用书、阅读法律汇编、阅读试题解析……三种备考方式，和辅导用书、法律汇编、试题解析这三件套融合在了一起。

　　中后期许多考生已经是手不释卷了，拿着法律法规汇编反复的阅读、记忆，你从他的辅导用书、法规汇编、试题解析的书口就可以看出他用功的程度。一般手脚再干净的考生，法规中物权法、合同法及相关的司法解释部分书口是暗灰色、或者深灰色。

　　这时的阅读实际上完成的是知识、重点、考点的，法条、辅导用书、试题的一个整合的过程，这时候考生既要记忆重点、有想查漏补缺。到最后查漏补缺的想法逐渐淡化，记忆、掌握重点、考点成为主线。

　　七、谁都可以把书读薄，谁都可以找出重点删繁就简、找出重点是人的本能，如果人没有这个本能，谁都跑到马路上找亲人、认亲人了。凡人都知道爹妈最亲、其次是配偶、子女、然后是兄弟姐妹、狐朋狗友等等。重点其实就是等级，就是远近亲疏。大家可以看出来类似婚姻家庭法里面的一等亲、二等亲，我们读的辅导用书、法律汇编、试题解析都存在这种情况。法条有核心重点、重点、次重点；试题解析也一样，构成你打底的、地基分数的300分不是重点，这部分一般是单选题、主观题和不太难的多选题、不定项选择题构成；还有主观题可以算作次重点，因为他不是有答案的选择问题，而是要你回答答案、运用法学知识去分析、解决、论述问题；真正的重点是构成300分之上60分的多选题、不定项选择题。辅导用书也如是，六大法是重点：民法、刑法、民诉、刑诉、商经、行政法(我们这里说的六大法不同于六法全书的六法)，这六法中又有重点就是民刑，民刑二法入门易、深造难。在备考中要严守历年试题把握难度，千万不要把备考应试当成完善部门法体系。另外，民刑二法搞好了，其他部门法学起来会很有信心，不然在阅读其他部门法不得要领时，会抱怨自己民刑基础没打好好，造成其他部门法学习上的困难。

　　有的朋友说读书是把书读薄，这是对的。把书读薄谁都会，不是难事，关键是把书读博，博览群书不是谁都会。300月万字读到50万不是难事。大家都是有这个基础的，这不是能力问题，我们每个人都具备，也不需要我传授。

　　八、阅读不要面面俱到，删繁就简得出重点阅读是不需要面面俱到的，你说100遍，考生还是我行我素；你再反复叮咛，你就变成“面面俱到”了。考生第一遍通读可以通观全局、形成一个整体感。以后的阅读就会逐步形成重点、并加以强化。一个备考的考生，仅观察他的三件套的书口就足以判断他是不是读出重点了，是不是择出重点法条了，他目前的备考状态。

　　考生都可以删繁就简、择出重点，唯一让他们贪多求全的原因，是“挂一漏万”的心理作祟。实际上，把重点章节、重点法条以及考点把握住，掌握到考试要求的深度，通过司法考试易如反掌。

　　每个人都会在备考中走许多弯路，尽管走了弯路但是回归重点、删繁就简，还是可以殊途同归通过司法考试的。许多考生在离开考场时，才感到恍然大悟，感触至深、溢于言表。自己为了求全求细看了很多根本考不到的知识点。他忽视了不是辅导书的所有部分、所有法条都可以设计题目、形成考点的。如果，他能在考前两周看看命题人的试题解析，而不是在阅读辅导用书或者听授课录音，他的结局会截然不同；如果两周后在给他一次应试机会他会100%通过。

　　通过司法考试主要靠自己、其次是学习氛围、再其次才是知识点讲授。辅导机构也是如此，他核心能够提供的、考生最渴望的是学习氛围，而这一氛围恰恰是考生群体自己所构筑的，但是无法自发的形成。至于辅导讲授我听了近些年几乎所有的录音，名师们的授课录音我收集的最全。李仁玉教授在10年前刚刚出山的经典14盘录音磁带，我至今保存完好。我的感受就是了无进展。我10年前写的备考文章被许多机构“新瓶装旧酒”或者旧瓶装旧酒原封不动的倒腾出来，这不是一个收藏行业，是一个需要与时俱进的辅导行业。10年了说明市场少有用心之人。黄甦国家司法考试培训中心主任

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