“老师上课不讲重点，逼迫学生课后补课"出自谁人之口？ 这么说有依据吗？

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原标题：“老师上课不讲重点，逼迫学生课后补课"出自谁人之口？ 这么说有依据吗？

网友一

首先，答案很简单：“老师上课不讲重点，逼迫学生课后补课”这句话最初出自新东方的创始人，俞敏洪！为了招生，恶意毁谤教师，然后各大培训机构争相效仿，愈演愈烈，让广大人民教师心寒啊！ 其次，大家都是当过学生的，你真的见过上课不讲课后讲的老师吗？（听说不算）老师都是恨不得把自己所有的知识全部倒给孩子，占用午休时间，体育课时间......甚至老师为了多上一节课相互争吵......课上不讲真真没见过！ 最后，看看网友们对此事的看法： 1 我教了将近30年的书，本文和标题“老师上课不讲重点，逼迫学生课后补课"出自谁人之口？ 这么说有依据吗？有很大关系，从来没有见到上课不讲重点，逼迫学生课后补课的老师，这应该出自无知之人之口！ 2 我们老师上课觉得还讲多了，课内的，课外的，基础的，难的，课本上有的没有的全讲。只怕学生没学到。强烈建议上课时规定讲什么，怎么讲，别让广大教师无所适从，这会害了教育。 3 高考指挥棒下，从小学到高中实施现代工厂精细化管理（职称评定，绩效考核…）科任老师恨不得将知识打成浆糊灌到学生脑里。 4 谁没上过学啊？还上课不讲重点？没讲多少遍啊？就差割了脑袋往进灌了！ 5 “进行有偿家教的老师，笔者不仅听过，见过，而且笔者的同事里面就有。但是如此败坏师德的是笔者只听过没有见过。” 6 教书快40年了，从没听说那位老师是这样的。我之前在某大型辅导机构任职，辅导机构的老师为了提高续班率，吸引家长，确实会这么说。 7 这种教学心态的应该是很低的概率，因为教师说教的基本心态是希望讲台下面的听讲人能听明白她在讲什么？不希望糊涂成一片，这一点是肯定的啊！ 结束语： 我是一名农村小学教师。坦白来说，我并不喜欢当老师，因为我觉得当老师太累。教师这个职业不像其他行业，生产出了废品，可以回炉，重新来过。教师真的是良心活，若教不好，毁的是一个人的一辈子。 我现在教着三个班的英语，两个班的科学，学生人数总计二百多人。每天三四节课，作业量可想而知，课上重点问题，我强调了又强调，生怕孩子们听不会。 有时候嗓子疼了，也不想请假，怕耽误孩子的课程，就播放磁带。我每天都要讲三四节的课，我只是个老师而已，我真的不是神仙，还有精力去办辅导班？一个人每天面对200+的小猴子，真的是没有那么大精力去把每个孩子都管好，有顽皮的孩子从来都不听话，课上不认真听讲，课下也不写作业，家长也不重视，只是一股脑儿地把责任都推给老师，我真的是很寒心。

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网友二

老师上课不讲，留到补习班讲？

别闹了！ 我很好奇，是谁第一个提出这个逻辑的？

原本我觉得这一定是少数人的看法，甚至应该基本上没有人会这么认为的。

然而我错了，本文内容和网址http://www.huayuzhi.com/kaoshi/zhicheng/有关，就在前几天我在某家长交流群跟大家聊天的时候，有家长就说他们去咨询的某家辅导机构老师就这么跟他们说的……我一下明白过来这个问题最可能的最初出处…… 图片来源于网络 我想这图应该是很多人对题主提出来的问题最直观的想法吧。

关于老师上课不好好讲，留到补课再讲， 这点我是绝对不会认可的！ 从逻辑上来讲你会把孩子送给那些“不好好讲”的老师去辅导吗？

我们最常见的辅导老师都是口碑型的，也就是说口口相传这个人讲得好才会认可，或者我们亲身体会到这个老师讲的好，才会想法子是否能让他（她）给自己的孩子辅导辅导。

如果这个老师上课都不好好讲，“老师上课不讲重点，逼迫学生课后补课"出自谁人之口？ 这么说有依据吗？，那么他如何能带好自己的班级孩子？自己班的孩子成绩都很差（世界很小的，这种事儿很快就会在圈子里传开的），那么你认为有道少人愿意把孩子送给这种看上去根本就没实力的老师去辅导呢？ 正常的顺序不应该是这样的吗？：

1、先把自己的班级学习搞好，成绩拔尖，无论是校内、区市评比都是顶尖的存在，用成绩说话。

2、然后带出来几个非常优秀的学生，而这几个学生应该也是经过挑选的，基础本来就好，带他们是让他们有更高的目标，说白了就是已经超出了正常教学的范畴（比如数学以奥数竞赛为目标，英语以各种证书、竞赛为目标、语文以习作获奖、发表为目标等）。

3、最后出来成绩之后，在家坐等家长、朋友或者托人找关系上门的人来求你带孩子就行了。

所以，“留一手”是说法是说不过去的，无论如何成绩是一位“名师”的硬性指标之一！

现在教育资源如此发达了，面授班已经感受到了来自网络教育的各种压力，事实上很多人已经不再依赖于有限的资源（毕竟优秀的辅导老师还是少），越来越多的人会选择更为灵活的网络教育。

而且尤其是对一些教育资源相对贫乏的地区来说，这个变化会真的改变很多人的人生。

我想说，持有这种观点的人我认为要么他是前文说到的机构人员，要么是一些“红眼病”人，这些人其实可能都不是别人，也不是家长，而是这些补课老师的同事们（往往只有主科老师有这个条件，其他科目的老师只能眼红）。

最后，我绝不认同“课上不讲补课讲”的逻辑，因为这根本就不现实更不合逻辑，除非这位老师疯了！当然，也真的有“疯子”的存在，但是我相信他们不敢这么做，他们唯一会做的其实不是“补”而是“漏”，没错，所谓的补习可能就是“超前”一些的“漏题”行为，这事儿二十年前我就遇到过，但是从小过来看还真没准能激发学生的自信心，但是对那些自己努力的学生来说确实不公平。好在天道轮回，真的永远假不了，最后的考试还是说明了问题真相。

请大家一定要相信：天道酬勤！

那么大家怎么看呢？

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