2015小学三年级语文第二学期期中试卷[页4]

德福理财,少男和中年妇女,桃月是指几月

(7)明媚的春光，永远值得人们留恋。( )

九、阅读片段，完成练习(9分)

时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，还有更多信息请点文学常识的链接了解更多内容，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。

1. 选段中说“时间过得飞快”，你还能用什么词语来形容时间飞快?(1分)

2. 选段中写了“我”和时间赛跑的哪几件事?我也能写出自己与时间赛跑的事情。(3分)

(1) (2)

(3) (4)

(5) (写写自己)

3、仿照画线句子写一句话。(2分)

4、“我”为什么“着急”“悲伤”?又为什么“高兴”“快乐”呢?(2分)

5、你还知道哪些珍惜时间的谚语?(1分)

十、阅读短文，插入一下参考网站(五年级英语)，完成练习。(12分)

画树

上美术课的时候，一个同学要求老师画一棵树做样子，老师没同意。同学们也纷纷请求：“老师，画个样子给我们看看吧!”老师说：“如果我画一棵树，那只是用我自己看树的方式来画的。画树，不仅仅是用线条，还要用自己的眼睛、手和脑。”同学们望着老师，一脸困惑(huò)。

“你们愿意做试验吗?”老师问。

“做什么试验呢?”

老师说：“你们每个人都闭上眼睛，想想自己最喜欢树的什么。”

过了一会儿，老师又说：“现在，让我们一起去看看窗外那棵大树，好吗?”

“好!”

同学们兴高采烈地走出教室，围住大树。一些同学用指尖轻轻地碰碰树干，另一些同学手拉手想环抱大树，还有些同学拾起地上的树叶，仔细观察。大家议论纷纷。

“我喜欢粗壮挺拔的树干。”

“我喜欢风吹树叶摇曳(yè)的样子。”

“我想摸摸它。”……

“好!”老师不住地点头称赞，“现在回到教室，每个人都画一张画。可以用蜡笔、铅笔，也可以用水彩笔来表现你对树的感受和认识，要画出自己的体验。”

同学们拿起笔来，兴致勃勃地开始画自己心中的树。

1、联系上下文，解释下列词语在文中的意思。(2分)

(1)联系上文，我们知道“困惑”在文中具体指的是： 。

(2)联系下文，我们知道“议论纷纷”在文中具体指的是： 。

2、仔细读文，再按课文内容填空，初步了解文章的主要内容。(3分)

上美术课时，同学们要求老师 ，老师 ，说画树要用 ，同学们一脸 ，老师就带他们做 ，同学们先想像，接着又走出教室仔细 。最后大家回到教室画 。

3、同学们在教室外是怎样看树的?用“-----”勾相关句子。(2分)

4、读文中画线句子，回答后面的问题。(3分)

从带点的动作我们能感受到老师 。联系上文，我们知道老师称赞的是 。

5、这个故事给你的启发是：(2分)

十一、习作。 变了 (21分) 1、先把题目补充完整，如爸爸，老师，同学，“我”变了…… 2、写清人物原来是怎样的，现在是怎样的，是什么原因使他(她)发生变化的，还可以写写自己的看法和感受。

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